Djeca koja žive u siromašnim četvrtima, u usporedbi s djecom koja žive u područjima s višim prihodima, slabije rješavaju testove kongitivnih funkcija i imaju manji 'volumen mozga', pokazala je analiza objavljena u JAMA Network Open
Veći prihodi kućanstva, između ostalih vještina, povezani su s bogatijim vokabularom, vještinama čitanja i pamćenja, navode istraživači.
Ove razlike, smatraju istraživači, vjerojatno se mogu pripisati činjenici da su djeca u tim okruženjima imala razvijenije predfrontalne i hipokampalne regije mozga.
Prefrontalni korteks, između ostalih funkcija, povezan je s ponašanjem, osobnošću i donošenjem odluka, dok se za hipokampus vjeruje da je uključen u vještine učenja i pamćenja.
'Ova je studija pronašla dokaze o neovisnim povezanostima uvjeta u kućanstvu i susjedstvu s mozgom i kognitivnim ishodima kod djece predadolescentske dobi', navode istraživači sa Sveučilišta Washington u St. Louisu.
'Studija je također pružila dokaze koji se podudaraju s putem u kojem varijacije u volumenu prefrontala i hipokampusa djelomično objašnjavaju povezanost između siromaštva u susjedstvu i rezultata na kognitivnim testovima', kažu istraživači.
Istraživači navode kako su ranija istraživanja povezivala socioekonomski status s razvojem mozga i akademskim uspjehom.