Samo jedan od 20 roditelja osjeća se sposobno pomoći svom djetetu u dobi od osam do 12 godina u učenju matematike, a razlog su nove metode učenja, piše Daily Mail. Samo pet posto od 2.000 roditelja ispravno jeodgovorilo na deset pitanja koja na satovima matematike moraju znati osnovnoškolci.

Gotovo dvije trećine testiranih roditelja koji su sudjelovali u ovom britanskom ispitivanju kažu da nisu voljni pomoći svojoj djeci u domaćim zadaćama iz matematike zbog straha da ne zbune djecu koja uče po novim metodama.

Kako je krajem devedesetih u britanskom školstvu došlo do promjena u kurikulumu, mnogi nastavnici koriste, umjesto tradicionalnih metoda, nove tehnike učenja poput komadanja i ispunjavanja rešetki.

Istraživanje koje je provela tvrtka za učenje Pearson utvrdilo je da veliki broj roditelja nema povjerenja u vlastita matematička znanja te da nisu sposobni pomoći svojoj djeci, što snažno utječe na uspjeh mališana u školi.

Rezultati kratkog testa pokazuju da su matematičke vještine mnogih roditelja roditelji zapuštene budući da je samo pet posto roditelja točno odgovorilo na deset jednostavnih pitanja.

Britanska ministrica obrazovanja Liz Truss prošlog je tjedna predstavila online program učenja matematike za učenike koji mogu pratiti i roditelji.