Predsjednik Republike Zoran Milanović razgovarao je s Borisom Jokićem i Zrinkom Ristić Dedić koji su mu predstavili rezultate istraživanje "Nacionalno praćenje učinaka pandemije bolesti covida-19- na sustav odgoja i obrazovanja u RH“, priopćeno je u četvrtak iz Ureda predsjednika.
Predstavnici Instituta za društvena istraživanja naveli su kako rezultati istraživanja nedvojbeno ukazuju kako je održavanje nastave online negativno utjecalo na bavljenje tjelesnim aktivnostima u osnovnim školama, a posebno na mentalno zdravlje srednjoškolaca te da će se posljedice toga tek vidjeti u budućnosti.
Prilikom istraživanja utvrđeno da je održavanje škole uživo važno i za obrazovne ishode budući su učenici sami istaknuli da je pandemijsko vrijeme utjecalo i na njihove radne navike, motivaciju za učenje i vještine u predmetima. Isto tako, učenici su istaknuli kako se u učionicama lakše uči, nastava je zabavnija i razumljivija, a online nastava uzrokovala je značajne gubitke u usvojenim znanjima i vještinama.
vezane vijesti
-
![Jokić: Na početku školske godine treba omogućiti nastavnicima nadoknadu nedostataka]()
Jokić: Na početku školske godine treba omogućiti nastavnicima nadoknadu nedostataka
-
![[DOKUMENT] Napokon poznato što su pandemija i mjere napravile školarcima: Istraživanje na više od 27 tisuća hrvatskih učenika pokazalo porazne posljedice ove krize]()
[DOKUMENT] Napokon poznato što su pandemija i mjere napravile školarcima: Istraživanje na više od 27 tisuća hrvatskih učenika pokazalo porazne posljedice ove krize
-
![Boris Jokić novi ravnatelj Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu]()
Boris Jokić novi ravnatelj Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu
![[DOKUMENT] Napokon poznato što su pandemija i mjere napravile školarcima: Istraživanje na više od 27 tisuća hrvatskih učenika pokazalo porazne posljedice ove krize](/media/thumbnail/500x300/1519709.jpeg?cropId=0)
Istraživanjem su bili obuhvaćeni i učitelji te nastavnici za koje je održavanje nastave uživo također važno jer im je posao znatno otežan zbog višesatnog govora pod maskom, povećanim stresom i zahtjevnim načinom rada. Istraživanje je pokazalo, nadalje, kako je na učenike i odgojno-obrazovne radnike u Sisačko-moslavačkoj županiji potres ostavio ozbiljnije posljedice čak i od pandemije.
„Nužno je adresirati psihosocijalno stanje učenika hitnom izradom sustavnih politika i mjera, pojačati psihosocijalnu podršku učenicima, pokazati razumijevanje za povećanje zahtjevnosti posla svih zaposlenih u školama tijekom pandemije, te učiniti sve kako bi škole i dalje ostale otvorena mjesta za učenje i odrastanje“, istaknuo je ravnatelj Instituta za društvena istraživanja. Boris Jokić.
Istraživanje, koje je provedeno u razdoblju od svibnja do lipnja 2021. u 161 srednjoj i osnovnoj školi te 10 škola iz potresom pogođene Sisačko moslavačke županije, na preko 27.000 učenika od 10 do 18 godina, 417 stručnih suradnika i 4796 učitelja i nastavnika, financiralo je Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a nastavit će se uz financiranje Hrvatske zaklade za znanost.
Uz predsjednika Milanovića na sastanku s predstavnicima Instituta za društvena istraživanja bila je savjetnica Predsjednika Republike za odgoj i obrazovanje Jadranka Žarković.
