Nakon učenika koji su razrede završili s odličnim uspjehom, slijede oni s vrlo dobrim uspjehom kojih je oko 40 posto na kraju sva četiri završna razreda, dok s dobrim razrede završava oko 10 posto, a dovoljnim manje od jedan posto učenika. S iznimnim prosjekom 5.00 peti razred je završilo 13 posto učenika, a taj postotak pada za 1 u svakom višem razredu, tako da je među odlikašima s prosjekom 5.00 deset posto učenika. Sva četiri zadnja razreda s prosjekom 5,00 prošlo je 5,5 posto učenika.

‘To, naravno, nije mali broj, no nije ni broj koji bi opravdao komentare o dijeljenju petica zbog ‘lijepih očiju’', zaključuju na portalu. Na temelju unijetih zaključnih ocjena iz hrvatskog jezika, matematike i prvog stranog jezika za sedmi i osmi razred osnovne škole, vidljivo je da su najslabije ocijene iz matematike: peticu iz tog predmeta ima 25 posto sedmaša i 27,7 posto osmaša, dok četvorku ima 27 posto sedmaša i 30 posto osmaša. Nešto bolje ocjene sedmaši i osmaši imaju ocjene iz hrvatskog jezika, a najbolji su iz stranog, uglavnom engleskog jezika: odličan ima 40 posto sedmaša i čak 44 posto osmaša.

‘Je li doista matematika takav bauk osnovnoškolcima, jesu li pod ‘najezdom’ stranih filmova, glazbe i interneta pomalo zaboravili hrvatski jezik i lakše se snalaze u engleskom?' pitaju na portalu

Na temelju unijetih zaključnih ocjena osmaša koji su se prijavili, portal donosi i pregled bodova za upis. Maksimalan broj od 80 bodova ima nešto više od četiri posto učenika, dok je gotovo tri posto onih koji imaju i više zbog dodatnih ili posebnih elemenata kao što su iznimni uspjesi na natjecanjima, zdravstvene teškoće, nezaposlenost roditelja...

Između 75 i 80 bodova ima 18 posto osmaša, 17 posto osmaša između 70 i 75 bodova, a po 13 posto osmaša između 65 i 70, odnosno 60 i 65 učenika.